聯(lián)系人：馬老師
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方法：1.你先對孩子說：“小明，你快３歲了”，同時豎起３個指頭，并數(shù)一數(shù)。然后讓孩子模仿你，幫助他正確地豎起３個指頭，并數(shù)一數(shù)。2.讓孩子用兩只手表示年齡，一只手伸兩個指頭，另一只手伸１個指頭。因為開始時用兩只手容易些。3.再者，讓孩子用一只手表示年齡時，可以讓他用另一只手抓住彎曲的手指。4.孩子即使已學(xué)會了用手指表示年齡，仍要經(jīng)常給他練習(xí)的機(jī)會。在孩子的下一個生日到來時，還要幫助他增加１１上指頭來正確地表示新的年齡。
13.識別并說出性別
方法：1.給孩子準(zhǔn)備符合其性別的玩具和衣服。２.你可以對孩子說：“你跑得很快，是個男子漢”或“你是個衣服穿得很得體的女孩”。3.吃飯的時候，是給孩子做種種示范的好機(jī)會。你說出家人的名字，問孩子他們是男的還是女的。4.每次問孩子時，必須變換男、女的順序，不然的話，孩子也許就會重復(fù)最后兩個字做為回答。
14.按口頭指示做兩個連續(xù)的動作
方法：1.做需要按幾個簡單口令進(jìn)行的游戲。2.在孩子開始執(zhí)行指示之前，讓他復(fù)述一遍要做什么。3.為了讓孩子記住事物的順序，可以幫助他，漸漸省去“先”和“再”。
15.使用助詞“的”表達(dá)所有或所屬
方法：1.選擇一些孩子能立即辨認(rèn)的家中的物品給他看。然后讓孩子重復(fù)說，再逐漸不給他示范，讓他自己回答。2.指著身體的這個或那個部位，讓孩子回答：“××的鼻子”等等。3.與一些孩子做游戲，給每個人2、3件物品。指著物品問孩子是什么。
16.問“這是什么？”、“那是什么？”
方法：1.你與成年人或年歲大的兒童相互作問答，給孩子做示范。2.用室內(nèi)的某些物品做猜東西游戲，一邊發(fā)出動物的叫聲，一邊把藏在口袋里的東西一件件拿出來，并問孩子：“這是什么？”3.在桌子上放些物品，用布蓋起來，問孩子：“這是什么？”與孩子一起說幾次。
17.根據(jù)不同的場合調(diào)節(jié)聲音的大小
方法：1.在游戲中，讓孩子仔細(xì)聽不同的聲調(diào)變化。讓孩子做聲音會發(fā)生各種變化的游戲。2.用生動的語調(diào)，給孩子讀有趣的故事。讓孩子學(xué)著你的語調(diào)，齊心讀一段這個故事。3.你對孩子輕聲地說悄悄話，也讓孩子對你說悄悄話。4.讓孩子看分別畫有適于大聲說話和小聲說話的場合的圖片，或自己實際設(shè)計這種場面。讓孩子挑選出適于大聲說話和小聲說話情況的圖片。告訴孩子要根據(jù)實際情況，用大聲或小聲說話。
18.使用“這個”、“那個”、“哪個”等代詞
方法：1.選擇數(shù)件你認(rèn)為孩子確知其名稱的物品讓孩子自己說。2.讓孩子有選擇物品的機(jī)會， 3.繼續(xù)不停地做出上述的練習(xí)，直到孩子能在說話時主動地使用“這個”、“那個”、“哪個”為止。
19.使用“好像”一詞
方法：1.玩“過家家”等游戲時，讓孩子穿上母親的圍裙或父親的衣服，說：“像媽媽（爸爸）一樣”。2.孩子亂畫時，如果從中看到有的圖形像什么的話，就可以說：“好像××啊”。必要時，你也可以給這個畫稍加描繪。3.玩積木游戲時，把積木并排排列起來，你說：“好像電車呀！”，讓孩子也說。4.在其他各種場合使用這個詞，讓孩子感興趣。5.孩子如果自己指著什么東西說：“這個像××”，你要回答說：“是呀”，并鼓勵他。
20.依類別來區(qū)分物品
方法：1.拿各類物品的實物或圖片給孩子看，并對他說：“把那些食品都拿給我！”。如果孩子不能把看見的全拿給你，你可以提醒他：“唔，還有一個呢！”2.讓孩子自己選擇一樣，當(dāng)他拿起實物或圖片時，你問他：“這是動物還是食品？”3.利用不同類別的食品或圖片或模型，給孩子歸類，讓孩子看，讓孩子回答。
