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自閉癥兒童為什么需要精細動作訓練？原因包括以下三方面：
一、提高手的靈敏度
孩子最初手的動作通常不是手指的動作，而是整個手掌一把抓，自閉癥兒童通過反復練習手部精細動作，能夠促進手指分化和雙手的協(xié)調動作，手也會變得越來越靈活，在訓練的過程中還會增強小肌肉的力量。
二、提高手眼協(xié)調能力
在精細動作中，需要自閉癥兒童視、聽、觸等多種感官參與，能夠鍛煉到多種感官，提高手眼協(xié)調能力。孩子的手眼配合協(xié)調性越高，代表孩子的神經發(fā)育越成熟，手眼協(xié)調還影響著孩子學習和生活的能力。
三、促進大腦發(fā)育
精細動作是兒童智能的重要組成之一，反映了神經系統(tǒng)發(fā)育狀態(tài)是否良好。尤其是手腦關聯(lián)性極強，早期精細運動技能的順利發(fā)育和有效發(fā)展有利于早期腦結構和功能成熟，進而促進認知系統(tǒng)發(fā)展。手部動作發(fā)育好的孩子，大腦皮層更加活絡，對于自閉癥兒童的智力提升幫助很大。
下面是幾種常見的自閉癥兒童精細動作訓練方法：
一、橡皮泥
可以用橡皮泥或柔軟且可以揉捏的物品提高肌肉力量。擠壓、伸展和操縱橡皮泥成不同的形狀。嘗試揉捏出硬幣、按鈕或其他小物件，然后努力把它們弄出來。
二、粘土
用手來塑造粘土是一種很好的方式，以加強精細運動技能的肌肉，同時提高了精細運動協(xié)調。
三、網球
自閉癥兒童握住一個網球，擠它，提高肌肉的力量。
四、切割
用一把鋒利的剪刀剪不同強度和質地的物體，如泥、粘土、鋁箔、紙張等。
五、折疊
自閉癥兒童將紙張折疊成飛機，或者其他的形狀，盡可能的多折疊。
六、橡皮筋
用手掌和手指的力量撐開橡皮筋，可以翻出很多不同的幾何圖形。
