聯(lián)系人：馬老師
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怎樣教自閉癥兒童書寫活動？具體方法如下：
一、推薦年齡：5-8歲
二、活動材料：壓力球、黏土或面團、鉗子、剪刀、硅膠鉛筆夾、一盤沙子或大米、紙，以及一些可以用來寫字的工具。
三、活動目的：
書寫能力涉及各種不同技能，包括手部力量、抓握以及懂得字母的構(gòu)成和間距的能力等。這里有一些簡單、有效的方法，可以幫助自閉癥兒童提高書寫能力。
1、手部力量：
擠壓壓力球、黏土或面團是練習(xí)孩子手部肌肉控制能力的好方法。如果孩子平時可以擠壓10次，那么就鼓勵他擠壓15次，依此類推。
2、抓握：
使用剪刀和鉗子夾起物品能夠提高孩子的抓握能力。一個簡單的硅膠鉛筆夾也可以給孩子的手以支撐，使其保持正確的抓握姿勢。
3、構(gòu)建字母：
讓孩子用食指在沙盤或米盤中書寫字母，這是讓孩子在練習(xí)構(gòu)建字母的同時享受感官體驗的有趣方式。大人還可以在一張紙上畫正方形，并讓孩子在其中寫下字母。慢慢使方塊變小，大人會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子寫的字母也縮小了。如果孩子在書寫時傾向于抬起手腕或手臂，可以讓他在斜板上寫字，或者使用加重腕帶。
4、結(jié)構(gòu)和間距：
為了幫助孩子在紙上書寫時寫出來的字能保持在線條內(nèi)，可以用膠水來突出邊界線，同時在寫之前一定要讓膠水干透。在教孩子在句子中把單詞分開時，可以使用巧克力片或迷你棉花糖等小零食來保持間距。然后，讓孩子過渡到用手指寫單詞。
四、活動效果：
書寫是孩子必不可少的生活技能，可以提高自閉癥兒童的交流能力，并加強了孩子閱讀的視覺體驗。人們也通常依賴于書面形式來展示和分享知識。然而，孤獨癥兒童通常難以掌握書寫技巧，因為它涉及復(fù)雜的運動規(guī)劃和認知能力。這些練習(xí)和調(diào)整將使得孩子更容易上手，從而幫助他穩(wěn)步地樹立信心，從而逐步掌握書寫技能。
哈爾濱自閉癥學(xué)校認準星家圓教育。
