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開展家庭訓(xùn)練方法

1.用名詞與名詞或形容詞與名詞，組成包含兩個(gè)詞的句子說話
方法：1.當(dāng)孩子僅說一個(gè)詞，如說“球”的時(shí)候，你要加上其他的詞與之連在一起。如“我的球（你的球）”、“架子上的球”等，鼓勵(lì)孩子兩個(gè)詞一起說。2.當(dāng)孩子說“還要”、“完了”或者說自己的名字時(shí)，用上述方法，把這些詞連結(jié)起來(lái)。3.雖然孩子只說了兩個(gè)詞，而實(shí)際上可能包含著更多的意思。如果孩子只說了兩個(gè)詞，你要給他作些補(bǔ)充。4.跟孩子說話用簡(jiǎn)單句，如果他懂了，你再用一般的句子。
2.用一個(gè)名詞加一個(gè)動(dòng)詞的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)
方法：1.開始時(shí)你用２、３個(gè)字把孩子日常生活中的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。2.做各種動(dòng)作的游戲，如梳頭、洗手、踢球等。3.讓孩子看或者畫表現(xiàn)簡(jiǎn)單動(dòng)作的圖畫，并問孩子“這個(gè)孩子在做什么？”或“那上面有什么？”4.你用兩個(gè)詞的句子，把當(dāng)天會(huì)發(fā)生的事情說出來(lái)。鼓勵(lì)孩子模仿，如能模仿，就表?yè)P(yáng)他。
3.教孩子用話語(yǔ)表示要大小便
方法：1.選擇特定的語(yǔ)言，作為讓孩子大小便時(shí)的習(xí)慣用語(yǔ)。2.用動(dòng)作表示要大小便，如往下拉褲子、抱小腹部時(shí)，讓孩子跟著你反復(fù)說這方面的話語(yǔ)。3.當(dāng)孩子用動(dòng)作表示要上廁所時(shí)，你要問他：“小明，你是不是要撒尿（拉屎）？”如果他能用動(dòng)作或話語(yǔ)表示“是”時(shí)，要讓他說出“撒尿（拉屎）”，并夸獎(jiǎng)他是好孩子。4.選用大家都容易理解的普通的字眼，孩子用這種字眼提出大小便要求，別人能懂。
4.回答“正在做…的是誰(shuí)？”
方法：1.利用帶有各種動(dòng)物的畫冊(cè)，問孩子：“誰(shuí)在騎小車？”，孩子可能會(huì)回答說：“小熊”或其他動(dòng)物的名字。2.利用日常生活中的實(shí)際場(chǎng)面，問孩子：“正在做....的是誰(shuí)？”孩子答對(duì)了，就表?yè)P(yáng)他。
5.把這兒、那兒等表示地點(diǎn)的詞與動(dòng)、名詞組成兩個(gè)詞的句子
方法：１.當(dāng)孩子指著某物說出它的名稱時(shí)，你要說：“××在這兒”或“××在那兒”。２.和孩子做游戲時(shí)，把孩子喜歡的小玩具藏起來(lái)，問他：“××在哪兒呢？”，如果孩子不回答，你把小玩具拿出來(lái)，對(duì)他說：“××在這兒（那兒）哪！”并讓孩子重復(fù)說這些話。當(dāng)孩子重復(fù)說或主動(dòng)說時(shí)，就表?yè)P(yáng)他。
6.說否定句“不”、“沒有”、“不是”
方法：1.讓孩子看幾種物品，并告訴他物品的名稱。2.你指著各種物品或身體的某全部位說：“不是××”。3.直到孩子在自發(fā)的語(yǔ)言中學(xué)會(huì)使用“不”、“不是”、“沒有”等否定句之前，你要不停地反復(fù)地對(duì)他進(jìn)行這種語(yǔ)言訓(xùn)練。
7.回答“現(xiàn)在在做什么？”的提問
方法：1.把家里的日?；顒?dòng)說給孩子。2.問孩子：“媽媽在做什么？你在做什么？”如果孩子不會(huì)回答，你要告訴他這個(gè)活動(dòng)。3.利用書中的畫面，讓孩子告訴你“××在做什么”。
8.回答“××在哪兒？”的提問
方法：1.讓孩子好好看著你把一些物品放進(jìn)盒子、杯子或盤子里，然后問他：“××在哪兒？”讓孩子回答。2.當(dāng)家人離開家或房間時(shí)，告訴孩子他們的去處，然后問他：“××（爸爸）到哪兒去了，讓孩子回答。3.在房間里孩子看得到的地方放些物品，問孩子：“××在哪兒？”先讓孩子回答在哪，然后再讓他把這些物品拿來(lái)。
9.說出聽到的聲音是什么聲音
方法：1.當(dāng)聽到某種聲音時(shí)，立即問孩子：“這是什么聲音？”然后帶他去找聲音的來(lái)源，說出發(fā)出聲音的物品的名稱或動(dòng)物名。2.發(fā)出一些孩子聽過的聲音，問孩子這是些什么聲音。3.錄制各種聲音，讓孩子把聲音與圖片的畫面配合起來(lái)。
10.在交談中練習(xí)說自己的名字
方法：1.當(dāng)孩子表示想要什么東西時(shí)，你可以問他：“誰(shuí)想要××？”鼓勵(lì)他說出自己的名字。2.當(dāng)孩子穿衣服時(shí)，問他：“這是誰(shuí)的××（襯衣）？”讓他說出自己的名字，或是在自己的名字之后連接上其他詞。3.拿一件孩子喜歡的東西問他：“這是誰(shuí)的（玩具或毛毯等）？”讓他回答。4.你與孩子一起站在大鏡子前面，你指著自己說出自己的名字，然后讓孩子也指著自己說出他自己的名字。
11.指認(rèn)常用物品并說出其用途
方法：1.你說出物品的名稱，讓孩子說出它的用途。2.你做些動(dòng)作游戲，如刷牙、洗手、掃地等，讓孩子猜一猜你在做什么。3.把球、匙子、飯碗和香皂各一個(gè)放在桌子上，然后問孩子它們是做什么用的。要是孩子能把物品與它的用途聯(lián)系起來(lái)，你要稱贊他。4.把孩子熟悉的杯子、球、帽子及其他日常生活用品從圖片（照片）上剪下來(lái)，貼在紙上，并說出它們的用途。然后讓孩子結(jié)合圖片說出它們的用途